PAQUI MÉNDEZ 

Paqui Méndez, periodista-guionista especializada en violencia de género. Presidenta de l’Associació per la Coeducació y socia de CIMA (Asociación de mujeres cineastas y medios audiovisuales). Autora de diferentes audiovisuales y documentales, entre ellos “Campeonas Invisibles”. Directora de los  certámenes internacionales  “Cortometrajes por la Igualdad” y “Cortometrajes por la Diversidad”. Ha recibido numerosos premios y reconocimientos de diferentes instituciones entre ellas el Ayuntamiento de Valencia, Mujeres Progresistas y las Cortes Valencianas, por su contribución a la lucha por la igualdad y la prevención en la violencia de género.


Charo Altable 

Es licenciada en Historia, maestra especialista en Pedagogía Terapéutica, experta en coeducación emocional y sexual, relaciones de paz y prevención de la violencia. Actualmente realiza cursos de formación para el profesorado y para adolescentes, jóvenes y madres y padres sobre estos temas. Profesora en másteres de género de varias universidades, colabora en el Instituto de Terapia de Reencuentro en programas educativos en México. Participa en programas de teatro y educación emocional para adolescentes y jóvenes. Autora de Penélope o las trampas del amor (1991), Educación sentimental y erótica para adolescentes (2001) y coautora de varios libros y artículos en revistas especializadas de salud y educación.


Ana López-Navajas

Ana López Navajas es profesora de Lengua y Literatura e investigadora de la Universidad de Valencia, donde ha estudiado la ausencia de las aportaciones de las mujeres al ámbito científico, cultural e histórico en los manuales de la educación secundaria.
Su tesis, Las mujeres que nos faltan, estudia la ausencia de las mujeres en los libros de texto de la ESO y sus implicaciones. Ha coordinado el proyecto TRACE Análisis de la ausencia de las mujeres en los manuales de la ESO, con una base de datos con más de 15.000 entradas con la información del análisis de los libros de texto y ahora trabaja en una nueva base de datos para incluir a las mujeres en cada materia y que estas referencias sean incluidas en los libros de texto. Actualmente es responsable de coeducación en la Conselleria d’Educació de la Generalidad Valenciana. Fue profesora de Lengua Castellana y Literatura en el Instituto de Educación Secundaria Vicente Gandía de Villanueva de Castellón. Forma parte, desde su inicio, de la asociación Clásicas y Modernas.


Trini Moreno Cobos

Licenciada en Ciencias y Máster en Género y Políticas de igualdad por la Universitat de València. Ha ejercido como Agente de igualdad en varios municipios y actualmente trabaja como tal en el Ayuntamiento de Catarroja. Docente para la formación en igualdad del profesorado responsable de la Coordinación de Igualdad y Convivencia y para el profesorado de centros, en general, a través del Cefire. Formadora también para alumnado de colegios e institutos, así como para alumnado de la Universitat de València y para profesionales con intervención en violencia de género en el ámbito local.


SANDRA MOLINES BORRAS

Licenciada y Doctora en Psicología con la tesis titulada: “La coeducación en un centro educativo: análisis del patio escolar” con la nota de sobresaliente Cum Laude en Enero de 2016. Posee experiencia docente en el ámbito de la formación reglada y de la formación no reglada siempre directamente relacionadas con temas psicológicos o de género, coeducación y sexismo.
Su Tesis doctoral ha sido “La coeducación en un centro educativo: análisis del patio escolar”.


carmen ramos gonzález 

Graduada en Comunicación Audiovisual por la Universitat de València (2015). Máster en Género y Políticas de Igualdad por la misma universidad con el Trabajo Final de Máster “Márgenes de la representación: cine porno, política sexual y perspectiva feminista” (2017). Grado de Formación Profesional Superior de Realización de Audiovisuales y Espectáculos en el I.E.S. Henri Matisse (actualidad). Desde febrero de 2017 colabora con la “Associació per la Coeducació” en la realización de cursos, talleres y vídeo-forums coeducativos de formación: al profesorado y alumnado para colegios e institutos, AMPAs, ayuntamientos, y otras organizaciones.


marina gilabert AGUILAR 

Licenciada en Filosofía y Letras sección de Pedagogía, Catedrática de Lengua y Literatura, Técnica Superior en Educación en la Conselleria de Cultura y Educación, ha dirigido sus interese académicos y profesionales hacia la coeducación en la enseñanza secundaria. Desde 2016 es Secretaria de la Associació per la Coeducació del Pais Valencià. Participa en la toma de decisiones de varias asociaciones feministas y otras vinculadas al tercer sector. Ha publicado y prologado libros vinculados a la cultura y la educación. Ha organizado conferencias, encuentros y jornadas  en diversos ámbitos: culturales, sociales o de la comunicación audiovisual.


CELIA GIMENO BAS

Máster en Género y Políticas de Igualdad por la Universitat de València con el Trabajo Final  “Identidades normativas, teoría de género y práctica crítica: El caso de Tomboy (Céline Sciamma, 2011) ” (2017).  Graduada en Comunicación Audiovisual por la Universitat de València (2015). Realiza Ponencia en el Taller de Secundaria de las jornadas “Educar en Igualtat: Experiències i materials coeducatius”, organizadas por l’Associació per la Coeducació el 6 de mayo de 2017. Desde febrero de 2017 colabora con la “Associació per la Coeducació” en la realización de cursos, talleres y vídeo-forums coeducativos de formación: al profesorado y alumnado para colegios e institutos, AMPAs, ayuntamientos, y otras organizaciones.


Agustín Zaragozá 

Profesor de Filosofía y Máster en Género e Igualdad en el ámbito público y privado -especialidad Agente de Igualdad- por la Universitat Jaume I de Castelló. En su TFM«Un profesor de Secundaria contra el patriarcado. Acciones positivas en centros educativos» reivindica la necesidad de promover una escuela coeducativa que rompa estructuras patriarcales. Columnista habitual del diario Levante-EMV desde el 2012, publica cada semana inquietudes de diversa temática: feminismo, coeducación, violencia de género, nuevas masculinidades, etc. Participa en jornadas de igualdad e imparte cursos del CEFIRE relacionados con la construcción de la igualdad en la enseñanza. www.agustinzaragoza.com


AMPARO ZACARÉS PAMBLANCO 

Catedrática de Enseñanza Secundaria, profesora de la Universista Jaume I y del Instituto Universitario de Estudios Feministas y de Género Purificación Escribano. Ha dirigido sus intereses académicos hacia la estética y teoría de las artes, la didáctica de la filosofía, la coeducación y la cultura de paz. www.amparozacares.com