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Paqui Méndez. Presidenta
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Charo Altable
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Ana López-Navajas
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Trini Moreno
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Marina Gilabert
Sandra Molines Borras

Paqui Méndez. Premios y reconocimientos

2013 Ha recibido el premio Mujeres Progresistas como impulsora y coordinadora de Cortometrajes por la Igualdad. Su trabajo y su compromiso ha hecho posible avanzar en la lucha por la igualdad a través de los medios audiovisuales.
2014 Ha recibido el reconocimiento del Ayuntamiento de Valencia, al trabajo en la prevención de la violencia de género.
2015 Ha recibido la mención de honor de UGT-PV por su labor en defensa y reivindicación de la igualdad entre mujer y hombres.


Charo Altable

Es licenciada en Historia, maestra especialista en Pedagogía Terapéutica, terapeuta en Psicosíntesis y experta en coeducación emocional y sexual, relaciones de paz y prevención de la violencia.
Actualmente realiza cursos de formación para el profesorado y para adolescentes, jóvenes y madres y padres sobre estos temas.
Es profesora en másteres de género de varias universidades y colabora en el Instituto de Terapia de Reencuentro en programas educativos en México. Últimamente se interesa y participa en programas de teatro y educación emocional para adolescentes y jóvenes.
Es autora de Penélope o las trampas del amor (1991), Educación sentimental y erótica para adolescentes (2001) y coautora de varios libros y artículos en revistas especializadas de salud y educación.


Ana López-Navajas

Doctora por la Universitat de València. Departamento de Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. Tesis: Las mujeres que nos faltan. Análisis de la ausencia de las mujeres en los manuales escolares. 2015.
Diploma de Estudios Avanzados (DEA) de la Universitat de València, 2009
Curso de doctorado de Comunicación Interdisciplinar en la Facultad de Filología de Valencia. 2007-2009.
Postgrado de Español como lengua extranjera: Enseñanza y aprendizaje, por la UNED. 2007.
Licenciada en Filología Hispánica por la Universitat de València. 1987.
1986. Beca de investigación financiada por la Conselleria de Cultura de la Comunidad Valenciana para realizar el trabajo Influencias y aportaciones de las prácticas mágicas en la problemática femenina.

Funcionaria de carrera desde 1991. En la actualidad, profesora de Lengua y Literatura española en el IES Vicente Gandía de Villanueva de Castellón (Valencia).

Docencia universitaria
2015- UNED Denia. Ciclo de conferencias (ver conferencias) para alumnado: El saber olvidado de las mujeres.
2014. UNED Denia. Curso de verano Feminismos del siglo XXI: rompiendo estereotipos de género. 21- 23 de julio.
Ponencia: Una historia sin mujeres: la estafa cultural
2013. Centro UNED Benidorm. Curso de extensión universitaria: Rojas y azules: el franquismo y las mujeres. Dirigido por Dra. Josefina Méndez Vázquez. 22-23 de noviembre.
Ponencia: Rojas y azules. Voces femeninas en la narrativa y el teatro de la dictadura
2013. XXIV Cursos de verano de la UNED. Ávila 10-12 julio.
Dentro del curso: Herramientas para el aula: apuntes didácticos para enseñar historia, dirigido por Josefina Méndez Vázquez.
Ponencia: Revisión crítica de los manuales de secundaria: ¿qué cultura transmitimos?


Trini Moreno Cobos

Licenciada en Ciencias y Máster en Género y Políticas de igualdad por la Universitat de València. Agente de igualdad y Coordinadora del Servicio de Atención integral para la Violencia de género del Ayuntamiento de Alfafar durante cinco años (2007-2011). Responsable de la elaboración del II Plan Municipal de Igualdad de Oportunidades de Alfafar y coautora del I Plan Municipal de Atención Integral a la Violencia de Género del mismo municipio.
Ponente y docente de charlas y talleres para la igualdad y contra la violencia de género en varias instituciones públicas y privadas, así como en cineforums y debates (Universitat de València, Diputació, ayuntamiento, UIMP, empresas…)
Fundadora y dinamizadora de la comunidad virtual de Mujeres con habitación propia, una plataforma virtual para el empoderamiento de las mujeres en cualquier ámbito de creación a través de la visibilidad, el reconocimiento social y el tejido de redes. Fundadora y directora de Viva la Woolf, un proyecto de innovación social con perspectiva de género dedicado a la gestión, formación e investigación en género y a la búsqueda de herramientas para fomentar el empoderamiento personal y económico de las mujeres en cualquier ámbito de creación. Programadora y organizadora de jornadas y encuentros sobre igualdad de género y emprendimiento de mujeres. Ha publicado artículos en el diario.es, en la revista digital Con la A y en diversas webs. Ha sido entrevistada en varios medios de comunicación como en Radio 5-RNE, Cadena Ser-Valencia, Canal 9, Levante- EMV, entre otros.
Investiga y analiza sobre la participación de las mujeres en cultura y creatividad. Es socia de Clásicas y Modernas, asociación por la igualdad de género en la cultura, donde forma parte de las comisiones de Investigación y de Igualdad en las Artes Escénicas.


SANDRA MOLINES BORRAS

Licenciada y Doctora en Psicología con la tesis titulada: “La coeducación en un centro educativo: análisis del patio escolar” con la nota de sobresaliente Cum Laude en Enero de 2016.
Posee experiencia docente en el ámbito de la formación reglada y de la formación no reglada siempre directamente relacionadas con temas psicológicos o de género, coeducación y sexismo.
Ha participado como investigadora en diferentes Proyectos Europeos relacionados con la inclusión de la Igualdad de Oportunidades en diferentes ámbitos como por ejemplo el Proyecto Equal DIME y el Proyecto Equal A.G. Metal.
También ha sido galardonada con una beca de investigación con perspectiva de género en la ciudad de Alzira cuyo objetivo era el de medir la coeducación en los centros educativos de la ciudad.
Por otro lado, ha participado y coordinado diferentes proyectos relacionados con el desarrollo de las competencias dentro del programa de Acciones complementarias y de acompañamiento a la formación.
Del mismo modo ha realizado diferentes comunicaciones en Congresos siempre relacionadas con el género y con el desarrollo de las competencias transversales del Modelo Educativo de Florida Universitaria.

Tesis doctoral
Molines Borras, Sandra. La coeducación en un centro educativo: análisis del patio escolar. Universitat de Valencia Estudi General. En: VALENCIA. 2016-01-19

Estancias de investigación
Centro Montessori Lauf. Nuremberg. Alemania