Desde la Associació per la Coeducació trabajamos como eje prioritario por la recopilación y difusión de experiencias y materiales coeducativos, con el objetivo de llevarlos al aula, la comunidad educativa y la sociedad general, para la erradicación de la violencia machista y la implantación de la coeducación como la mejor herramienta para combatir la desigualdad entre hombres y mujeres.

La finalidad de estas propuestas es potenciar el interés y el conocimiento en cuestiones de género, utilizando el audiovisual como herramienta para hacerlo llegar de una forma más dinámica y entretenida. De esta manera se pretende prevenir las diferentes actitudes sexistas que se dan en nuestra sociedad: el acoso callejero, la violencia sexual, el bullying por LGBTIQfobia, etc.

 

Primaria

Descripción: Todos los talleres que se detallan a continuación sirven para todos los ciclos de primaria, pero se adaptaría la teoría, las dinámicas y los contenidos a analizar según el curso específico.

Duración: Cada uno de los talleres tiene una duración de 50-60 mins.

Presupuesto: 100€/taller, que incluyen: los materiales y dinámicas
que se utilicen, y dos especialistas en igualdad que los realizan.
Pack talleres: 250€ por los tres talleres.

 

Propuestas temáticas para los talleres:

.1. Cine y series

– Cuestionario previo sobre sus series y películas favoritas:
o ¿Cuál es tu película/serie favorita?
o Escribe algunos de los personajes.
o ¿Cuál es tu personaje favorito de la peli o serie? ¿Puedes describirlo/a?

– Dinámica juego sobre personajes de películas.
– Contenido:
o Invisibilización de colectivos (Test de Bechdel y Test de Russo).
o Roles y estereotipos.

– Dinámica + debate:
¿Tu película/serie favorita pasa el test de Bechdel? ¿Y el de Russo? ¿Los personajes siguen los roles y estereotipos?

2. Videojuegos y publicidad

– Cuestionario previo:
o ¿Cuál es tu juego/juguete preferido?
o ¿Con quién sueles jugar?
o ¿Hay juguetes solo de niños y solo de niñas?
o ¿Cuál es tu videojuego favorito?

– Contenido:
o Presencia/ausencia, roles de género en los personajes de los videojuegos.
o División de los juegos por sexos (la publicidad de juguetes reproductora de los roles y estereotipos).
o Ejemplos que intentan romper con el sexismo en estos ámbitos.

– Debate y análisis:
¿Jugáis a juegos protagonizados por personajes del “sexo opuesto”?/¿Elegís personajes del “sexo opuesto”? ¿Jugáis chicos y chicas por igual? ¿Alguna vez no os han dejado jugar a algo porque era de chicos o era de chicas?

3. Música popular y comercial

– Contenido:
o Reproducción de estereotipos sexistas en la música popular y en la música comercial (Los días de la semana; Maluma, Morat, Meghan Trainor).
o Cosificación de la imagen de las mujeres que aparecen en los videoclips (Robin Thicke, Beyoncé, Nicki Minaj).
o Música que intenta representar un cambio (Anna Tijoux, Tremenda Jauria, El Diluvi).
– Dinámica + debate:
o Dinámica: preguntar las canciones que recuerdan de su infancia. ¿Qué es lo que dicen?
o Dividiremos la clase en grupos de 4-6 estudiantes y les daremos un folio con la letra de alguna canción de moda para que la analicen. Luego se pondrán en común.

 

Secundaria, BACHILLER Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Descripción: Todos los talleres que se detallan a continuación sirven para todos los ciclos de la ESO, Bachiller y Formación Profesional, pero se adaptaría la complejidad teórica, las dinámicas y los contenidos a analizar según el curso específico.

Duración: Cada uno de los talleres tiene una duración de 50-60 mins.

Presupuesto: 100€/taller, que incluyen: los materiales y dinámicas
que se utilicen, y dos especialistas en igualdad que los realizan.

Pack talleres: 250€ por los tres talleres.

 

Propuestas temáticas para los talleres:

1. Cine y series

– Contenido:
o Invisibilización de colectivos (Test de Bechdel y Test de Russo).
o Roles y estereotipos.
o El amor romántico.

– Dinámica + debate: ¿Cuál es tu película/serie favorita? ¿Pasa el test de Bechdel? ¿Y el de Russo? ¿Cómo están tratados los personajes femeninos?

2. Videojuegos y youtubers

– Contenido:
o Presencia/ausencia, roles de género y vestimenta en los personajes de los videojuegos.
o Reproducción del sexismo en los vídeos de algunos youtubers vs. referentes que dan lugar a una ruptura.

– Debate y análisis:
¿Jugáis a juegos protagonizados por personajes del “sexo opuesto”? ¿Conoces algún/a youtuber? ¿Crees que perpetúan los estereotipos y roles de género?

3. Música y publicidad

– Contenido:

o Reproducción de estereotipos sexistas y violencia sexual en las letras de las canciones y en la publicidad (Maluma, Morat, Meghan Trainor; Media Markt, Kia).
o Cosificación/sexualización de la imagen de las mujeres que aparecen en los videoclips y en la publicidad (Robin Thicke, Beyoncé, Nicki Minaj; Dolce&Gabbana, Axe).
o Música y publicidad que intentan representar un cambio (Anna Tijoux, Tremenda Jauria; Desigual, H&M, Dove).

– Dinámica + debate:
o Dividiremos la clase en grupos de 4-6 estudiantes y les daremos un folio con la letra de alguna canción de moda para que la analicen. Luego se pondrán en común.
o ¿Te ha llamado la atención algún anuncio como estos (para bien o para mal)? Explica cuál y por qué.