PAQUI MÉNDEZ 

Paqui Méndez, periodista-guionista especializada en violencia de género. Presidenta de l’Associació per la Coeducació y socia de CIMA (Asociación de mujeres cineastas y medios audiovisuales). Autora de diferentes audiovisuales y documentales, entre ellos “Campeonas Invisibles” y «Campeonas sin límites». Directora de los  certámenes internacionales  «Cortometrajes por la Igualdad» y «Cortometrajes por la Diversidad». Ha recibido numerosos premios y reconocimientos de diferentes instituciones entre ellas el Ayuntamiento de Valencia, Mujeres Progresistas y las Cortes Valencianas, por su contribución a la lucha por la igualdad y la prevención en la violencia de género.


Charo Altable 

Es licenciada en Historia, maestra especialista en Pedagogía Terapéutica, experta en coeducación emocional y sexual, relaciones de paz y prevención de la violencia. Actualmente realiza cursos de formación para el profesorado y para adolescentes, jóvenes y madres y padres sobre estos temas. Profesora en másteres de género de varias universidades, colabora en el Instituto de Terapia de Reencuentro en programas educativos en México. Participa en programas de teatro y educación emocional para adolescentes y jóvenes. Autora de Penélope o las trampas del amor (1991), Educación sentimental y erótica para adolescentes (2000), Los senderos de Ariadna. Transformar las relaciones mediante la coeducación emocional (2010), Otras maneras de amar. Otro amor es posible (2018), y coautora de varios libros y artículos en revistas especializadas de salud y educación.


Ana López-Navajas

Ana López Navajas es profesora de Lengua y Literatura e investigadora de la Universidad de Valencia, donde ha estudiado la ausencia de las aportaciones de las mujeres al ámbito científico, cultural e histórico en los manuales de la educación secundaria.
Su tesis, Las mujeres que nos faltan, estudia la ausencia de las mujeres en los libros de texto de la ESO y sus implicaciones. Ha coordinado el proyecto TRACE Análisis de la ausencia de las mujeres en los manuales de la ESO, con una base de datos con más de 15.000 entradas con la información del análisis de los libros de texto y ahora trabaja en una nueva base de datos para incluir a las mujeres en cada materia y que estas referencias sean incluidas en los libros de texto. Actualmente es responsable de coeducación en la Conselleria d’Educació de la Generalidad Valenciana. Fue profesora de Lengua Castellana y Literatura en el Instituto de Educación Secundaria Vicente Gandía de Villanueva de Castellón. Forma parte, desde su inicio, de la asociación Clásicas y Modernas.


SANDRA MOLINES BORRAS

Licenciada y Doctora en Psicología con la tesis titulada: «La coeducación en un centro educativo: análisis del patio escolar» con la nota de sobresaliente Cum Laude en Enero de 2016. Posee experiencia docente en el ámbito de la formación reglada y de la formación no reglada siempre directamente relacionadas con temas psicológicos o de género, coeducación y sexismo.
Su Tesis doctoral ha sido «La coeducación en un centro educativo: análisis del patio escolar».

 


Agustín Zaragozá 

Profesor de Filosofía y Máster en Género e Igualdad en el ámbito público y privado -especialidad Agente de Igualdad- por la Universitat Jaume I de Castelló. En su TFM«Un profesor de Secundaria contra el patriarcado. Acciones positivas en centros educativos» reivindica la necesidad de promover una escuela coeducativa que rompa estructuras patriarcales. Columnista habitual del diario Levante-EMV desde el 2012, publica cada semana inquietudes de diversa temática: feminismo, coeducación, violencia de género, nuevas masculinidades, etc. Participa en jornadas de igualdad e imparte cursos del CEFIRE relacionados con la construcción de la igualdad en la enseñanza. www.agustinzaragoza.com


CHUS LÓPEZ CAÑETE 

Licenciada en Educación Física (UPV), profesora de secundaria, gestora deportiva. Cuenta con una larga trayectoria educativa y formativa en el terreno de la coeducación aplicada a la educación física y el deporte. Ha diseñado numerosos materiales, propuestas y estrategias relacionadas con la igualdad en el deporte para centros educativos y deportivos. Ha organizado numerosos encuentros, talleres, jornadas relacionadas con la coeducación en la educación física y el deporte. Es una feminista convencida de la necesidad de la coeducación como principal herramienta para conseguir la igualdad entre hombres y mujeres, para acabar con el machismo.


 AMPARO ZACARÉS PAMBLANCO 

Catedrática de Enseñanza Secundaria, profesora de la Universista Jaume I y del Instituto Universitario de Estudios Feministas y de Género Purificación Escribano. Ha dirigido sus intereses académicos hacia la estética y teoría de las artes, la didáctica de la filosofía, la coeducación y la cultura de paz. www.amparozacares.com

 

 


ROSA SANCHIS CAUDET 

Rosa Sanchis Caudet  és professora de català a l’IES Isabel de Villena de València, i des de fa més de vint anys imparteix educació afectivosexual a l’alumnat de Secundària i Batxillerat i cursos de formació per al professorat. És autora d’assajos sobre educació afectivosexual: Sexualidad y adolescencia (Rialla, 2005); Què tinc ací baix? (Bullent, 2005); Tot per amor? Una experiència educativa contra la violència a la dona (Premi de Pedagogia Rosa Sensat 2005 i Premi Melchor Botella de Renovació Pedagògica); Karicies.com (Premi Enric Soler i Godes 2010, d’Experiències pedagògiques a l’escola). També ha escrit dues novel·les per a adolescents: Abril no és un mes (Tàndem, 2008), que tracta la sexualitat adolescent i l’apoderament femení, i Primavera per a Palmer (Tàndem, 2008), que versa sobre la masculinitat i el bullying. Des de fa quasi una dècada treballa l’educació sexual a través del bloc Karícies karicies.blogspot.com, on incorpora textos i llenguatges propers a la cultura popular adolescent.


mariana urueña torres

Licenciada en Ciencia Política de la Universidad de Buenos Aires, en Argentina, Máster en Género y Políticas de Igualdad por la Universidad de Valencia y especialista en Psicología Organizacional (Calidad, Formación) y Ciudadanía con perspectiva de género y diversidad afectivo-sexual. Lleva 20 años colaborando en diferentes asociaciones y proyectos sociales desde su condición de mujer, lesbiana, feminista y migrante. Es ponente en cursos y jornadas sobre la realidad legal y social del colectivo LGTB, temas y proyectos coeducativos, feminismo y políticas de igualdad. Ha colaborado en la gestión y desarrollo de proyectos coeducativos en la Associació per la Coeducació, y actualmente trabaja como técnica en Orienta València, la Oficina LGTBI de la Generalitat Valenciana.


PAQUI GARCIA 

Técnica de Igualdad y Experta en el Desarrollo de la Inteligencia, Capacidad Superior y Neuropsicología.  Ha realizado ponencias y seminarios en diversas formaciones al profesorado sobre prácticas coeducativas e inclusivas. Ha participado en cursos y talleres de sensibilización-prevención de la violencia de género, lenguaje inclusivo, convivencia coeducativa y educación afectivo-sexual en centros educativos, entidades locales y del tercer sector. Colabora en el desarrollo e implementación de proyectos de formación en la Associació per la Coeducació.


MARIA PARDO

María Pardo es agente agente de Igualdad formada por la Universidad de Castilla la Mancha y Máster en Investigación en Estudios Feministas por la UJI, además de licenciada en comunicación audiovisual por la UV. Ha realizado ponencias y seminarios relacionados con las redes sociales y comunicación con perspectiva de género y desarrolla su trabajo como formadora y consultora en género en Calandra, Espai Feminista de Formació. Además de continuar con su investigación de máster para la elaboración de una tesis doctoral sobre comunicación feminista en redes sociales, ha participado en talleres y videofórums de la Associació per la Coeducació como formadora en centros educativos e instituciones y participa en el movimiento feminista valenciano.


AMELIA GARCÍA PÉREZ 

Amelia García Pérez es Trabajadora Social y Máster en Igualdad de Oportunidades por la Universidad de Valencia, desde el año 2000. Ha participado desde entonces en diferentes formaciones de formación continua y ocupacional así como las dirigidas a Asociaciones de Mujeres. Desde 2005 es profesora de Secundaria en la especialidad  de Intervención Sociocomunitaria. Actualmente es Coordinadora de Igualdad en el CIPFP Misericordia.

 


Remedios De Juan Moral

Remedios De Juan Moral es estudiante de Ciclo Formativo de Grado Superior en Integración Social en el CIPFP La Misericordia. Feminista y animalista. Persona comprometida, en potenciar la coeducación, así como la educación laica y pública. Actualmente es la Secretaria de nuestra asociación.

 

 


MAVI OLIVER 

Ha sido profesora asociada de la Universitat Jaume I durante 20 años. Catedrática de Enseñanza secundaria, especialista en lengua inglesa, ha impartido cursos sobre las políticas de igualdad en los centros docentes en la Escuela Sindical de Formación Melchor Botella. Formada en coeducación e igualdad a través de cursos institucionales así como jornadas convocadas por la Organización de mujeres de Intersindical, con quienes ha colaborado en las actividades del calendario Tiempo de Mujeres, Mujeres en el tiempo, que cada año dedica a la visibilización de las mujeres en la historia en diferentes ámbitos. Actualmente es voluntària del grupo LGTBI Castellón con el que realiza actividades y unidades didácticas y pertenece a asociaciones feministas de Castellón.


ANA EVA  SANTOS SÁNCHEZ

Licenciada en Filología Anglogermánica. Master-Practitioner en Programación Neurolingüística (PNL). Profesora de inglés en Secundaria, también ha ejercido como profesora de español en el Reino Unido e Italia y examinadora de DELE en el Instituto Cervantes de Roma. Actualmente trabaja en la Federació d’Ensenyament de CCOO PV. Enamorada de la educación como herramienta de transformación personal y social, ha creado el proyecto “Reencuadre” junto con María José Lozano, también docente, con quien imparte talleres de comunicación eficaz y lenguaje no sexista enfocados al ámbito personal y laboral, especialmente en el entorno educativo y de cuidado.


SARA ORDER LUNA    

Licenciada en Sociología y Máster de Género y Políticas de Igualdad. Trabaja desde el 2018 diseñando e impartiendo talleres y formación sobre diversos temas de igualdad de género y colectivo LGBT+; en los ámbitos educativos a todos los niveles, y a diferentes públicos e instituciones, utilizando materiales audiovisuales y herramientas coeducativas. Con experiencia internacional en Colombia y Polonia, ha decidido vivir su vida y su desarrollo profesional siempre con el punto de mira de lograr mejorar la sociedad, en concreto en la igualdad de género.


ROCIO BENAVENT MÉNDEZ  
Rocío Benavent es licenciada en Comunicación Audiovisual especializada en Animación, Efectos Visuales y Dirección Artística. En 2011 continuó sus estudios de fotografía en la EASD y del 2017-2020 trabajó como técnica en el Máster de Animación de la UPV, combinado con su empresa de gestión cultural, Saltarinas. Actualmente se encuentra finalizando su doctorado en Industrias Culturales. Forma parte del grupo de investigación de Animación de la UPV, especializándose en el papel de la mujer en la animación, la coeducación, la animación para transformar el mundo, la animación social, la gestión cultural de la animación, y el uso de la animación para la creación de nuevos productos culturales.

LEONOR GOICOECHEA NAVARRO 

Agente de igualdad y comunicadora, estudió en la universidad de Valencia el Máster de Género y Políticas de Igualdad, el Postgrado en Formación de Mediadores en Contextos Educativos y el Grado en Comunicación Audiovisual. Trabaja desde el 2018 realizando talleres, video fórums y ponencias sobre coeducación, igualdad de género, educación y diversidad sexo afectiva, violencia sexual y análisis audiovisual feminista, para comunidad educativa, instituciones y ciudadanía. Formó parte del magacín radiofónico feminista de Radio Klara ‘Futureshui’ (2016 – 2018) como locutora, redactora y productora y del libro colaborativo Dones a la festa (Associació València Etcètera, 2018) aportando su epílogo.